АВТОРСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-МЕНТОРСЬКИЙ КУРС ДЛЯ ФАХІВЦІВ

«Психологічні заборони: теорія, діагностичне дослідження та робота зі сценарними проявами»

Авторка і ведуча — Марія Фабрічева

Колеги, запрошую до участі в авторському навчально-менторському курсі для фахівців

«Психологічні заборони: теорія, діагностичне дослідження та робота зі сценарними проявами»

Тема психологічних заборон, життєвого й культурального сценарію багато років залишається одним із напрямів моєї дослідницької, освітньої та практичної роботи. Частину цієї роботи представлено у книзі «Гора з плечей: як виявити та подолати 13 психологічних заборон». У межах курсу я пропоную продовжити дослідження теми вже у просторі професійного навчання, обговорення практики та супервізії.

Теоретична та професійна основа

Також розглянемо сценарні заборони з позицій схема-терапії, зокрема їхній можливий зв’язок із ранніми дезадаптивними схемами, емоційними потребами та способами подолання. Окрему увагу приділимо сценарним заборонам у контексті досліджень травматичного досвіду, емоційної регуляції та сформованих способів захисту.

Для кого цей курс

Полімодальний багатофокусний формат дозволяє спиратися на поняття й моделі тієї модальності, в якій працює фахівець, та розглядати випадок із різних теоретичних позицій з урахуванням запиту, підготовки, професійної ролі й меж компетентності.

ПРОГРАМА КУРСУ

У навчальній частині курсу розглядатимемо

• розвиток концепції сценарних заборон та її місце у теорії життєвого сценарію;
• основні типи сценарних заборон, механізми їх формування й активації, зв’язок з его-станами, сценарними рішеннями, драйверами, способами захисту та стратегіями подолання;
• прояви сценарних заборон на рівні думок, емоцій, тілесних реакцій, поведінки та стосунків;
• способи дослідження сімейної системи й раннього дитячого досвіду, ,
• принципи формування та перевірки професійних гіпотез;
• важливість контрактування та психоедукації,
• різні стратегії та інтервенції у роботі зі сценарними заборонами з урахуванням запиту, стану й готовності клієнта;
• дослідження й поступову зміну автоматичних сценарних реакцій, зниження впливу сценарних заборон та підтримку нових рішень;
• переносні й контрпереносні реакції, супротив та уникнення у терапевтичному процесі, темп роботи, ризики ретравматизації й межі професійної відповідальності;
• активацію власних сценарних заборон фахівця та її можливий вплив на терапевтичну взаємодію й професійні рішення.

СУПЕРВІЗІЙНИЙ КОМПОНЕНТ у полімодальному багатофокусному підході

Дві групові супервізійні зустрічі

До програми входять 4 теоретично-практичні зустрічі та дві групові супервізійні зустрічі у полімодальному багатофокусному підході. На супервізію можна виносити клієнтські кейси та професійні запитання, пов’язані з темою сценарних заборон і супутніх феноменів, труднощами терапевтичного процесу, власними реакціями фахівця та межами компетентності.

Умови участі

Умови участі: завершена вища освіта не нижче рівня бакалавра за психологічним, клініко-психологічним або медичним фахом; практична робота або навчання в одному з напрямів психологічної допомоги чи психотерапії.

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ

Формат курсу

ЗАПИС ЗУСТРІЧЕЙ

Запис передбачено лише для теоретичної частини курсу.

Супервізії та демонстрації записуватися не будуть, виходячи з норм етики, конфіденційності і безпекової рамки для фахівців та їх клієнтів.

Вартість

Для членів УСТА та Міжнародної спілки супервізорів передбачена знижка 10%.

Сертифікат

Сертифікат про участь видається за умови підтвердження відповідної освіти та участі в усіх шести зустрічах.

АВТОРСЬКА ПРОГРАМА

Авторка і ведуча курсу

Марія Фабрічева

психотерапевтка, практик транзакційного аналізу (trainee CTA-P), сертифікована супервізорка у полімодальному багатофокусному підході, психологиня EuroPsy.

НОВИЙ НАБІР

Початок 2027 року

Новий набір групи заплановано на початок 2027 року

дати проведення та реєстрація буде об’явлена зо масяць до сплоанованої дати , слідкуйте за анонсами

ДОДАТКОВІ МАТЕРІАЛИ

Вам буде цікаво